('他商量or去找幼稚坏小孩。]
两人都选择了前者。
「学生:“可是这是违反纪律的。”他在想要不要去和任安晗讲这件事，随意翻墙又很危险。
缩缩小人看了他两眼:“你是学生会的？看着像新生，总不至于记过吧。”
“好学生，我赶着去见人，别举报我了。”
学生往后退了两步:“这里有监控。”
“行吧，”缩缩小人不在意的神色，往外走了两步，又回头问:“你叫什么名字？”刚刚他头疼了一下，总觉得在哪见过他，但实在想不起来。
“余迢。”学生说。
后来韩郁影跑来和路款冬说他对余迢有点兴趣的时候，在路款冬记忆里的并不是印象不深的纪律委员，而是脱口而出了他的名字，也不觉得是被余迢举报的。」
在这里路款冬已经能意识到这个活动非常不靠谱，因为缩缩小人都有些ooc了，就算选择商量，路款冬也绝不会用那样类似撒娇逗弄的语气去求人。
这样倒是很像喜欢逗余迢的任安晗，路款冬在想自己刚刚填写人物性格的时候是不是又犯错了——因为余迢明确和他说过，不喜欢他有意无意地去模仿任安晗，希望他可以改掉这个习惯。
心虚地看向身旁，但他忘了自己身处虚拟世界。于是缩缩小人这时候是含情脉脉地看向路人甲韩郁影的，路人甲冷不禁起了身鸡皮疙瘩。
【“离他远点，余迢有忄生病!”】
[请“缩缩小人”做出选择:一起附和or帮助学生。]
路款冬自然选择后者。
【“那你信不信”走在缩缩小人旁边的那个人问他。
“没亲眼看到就不信，别烦我了，回自己座位去。”缩缩小人直接走到黑板，擦去了那一行字问谁写的。
一人畏畏缩缩地举起手，缩缩小人说，“拿出证据啊，你才是得过吧？你知道忄生病什么样的？”
“生了病就去治，就算真得了，这也不是什么羞耻的事情。”
“除非你自己心虚，因为某事才觉得那是难以启齿的东西。”】
路款冬突然笑出声，看着缩缩小人像是终于欣慰，又像是惋惜的苦笑。
【“希望同学们不要拿他人之痛取笑!”老师的发言通过话筒传达到了校园的方方面面，众人更觉得余迢得了某种病。任安晗跑来和学生余迢解释，他不知道为什么会发展到这种程度。】
[请“学生”做出选择:质问责怪or表达感激。]
余迢这次没有做出相反选择。
【事件结局:任安晗开导余迢心理方面，让他不要太难过。
缩缩小人请路人甲放出流言，自己有忄生病，路家得知后很愤怒，立马联系校方请切断这个谣言。奈何余迢和路款冬现在是一起被讨论的，于是在解决这件事时顺带帮了余迢。】
当时的路款冬确实是自损八百的张狂性格。哪怕一直在路家维持一个乖儿子的形象，他说豁也豁得出去的。
时间一点点流逝，这个荒唐的活动体验让两人都沉浸其中。